Advento

É tempo do Advento

Ouça alguém bate à sua porta,

Pode ser um vizinho querendo açúcar,

Ou então uma amiga pedindo desculpas,

Quem sabe alguém pedindo pão,

Ou a chegada de seu irmão,

Pode ser um desconhecido perdido,

Ou um conhecido metido,

Pode até ser um senhor,

Ou simplesmente um vendedor.

Pode ser alguém querendo passar o tempo,

Ou apenas o barulho do vento.

Se você não vigiar,

Ele pode direto passar.

Mas se você prestar atenção,

Verá em meio a escuridão,

Uma luz vai brilhar,

É Jesus que está pra chegar,

Então, Ele virá libertar o seu povo,

E do mundo velho nascerá um novo!

Rita C. Gonçalves

Como lidar com a agressividade

    Agressividade sadia ou patógena

Temos que saber diferenciar agressividade necessária e sadia da agressão patógena.

A agressividade sadia faz parte do impulso para conhecer, pode mediatizar-se e abre o espaço ao simbólico. Ela pode estar a serviço da autoria de pensamento. Temos um exemplo conhecido; na construção de torres, em jogos de montar, quando uma criança derruba a atividade do outro, ele está usando a única forma que tem de tomar contato com sua capacidade de construir pensamento. Impedir essa ação poderá bloquear uma agressividade sadia, dando lugar a agressão patogenia.

Por outro lado a agressão patógena bloqueia o espaço criativo e de autoria, está a serviço da inibição ou da destruição do pensamento.

Segundo Alicia Fernandez, “a criança que comete atos agressivos e cruéis de maneira habitual está indicando um déficit em sua experiência lúdica e está denunciando a fragilidade do espaço que lhe foi dado para mostrar que pode, e uma criança a quem não se permite mostrar e mostrar-se o que é que pode terá dificuldade para realizar um trabalho e uma aprendizagem criativa”.

Rita C. Gonçalves

Para ler

Lágrimas de amor

Está um silêncio lá fora,

Isso muito me incomoda

Despertam em mim medos.

Tento dormir e não consigo,

Preocupo-me, não minto.

Não há nada de errado comigo.

Na escuridão da noite,

Nenhum movimento.

Apenas o barulho do vento.

Sinto um forte arrepio,

O silêncio é quebrado então

Por um barulho de trovão.

Caem do céu gotas de chuva,

Lágrimas de Deus que lava,

Todo mal que aqui perdura.

Paz na terra aos homens

De boa vontade!

Rita C. Gonçalves

Felicidade

Um dia, os deuses que habitavam o mundo se reuniram e decidiram criar um homem e uma mulher.

Planejaram criá-los à sua imagem e semelhança.

Então, um deles disse: 

- Esperem ! Se vamos criá-los à nossa imagem e semelhança, irão ter um corpo igual ao nosso, força e inteligência igual a nossa!

 Outro então disse:

- Devemos pensar em algo que os diferencie de nós, senão estaríamos criando novos deuses.

- Já sei! Vamos tirá-lhes algo, por exemplo a FELICIDADE. Mas temos que escondê-la onde eles nunca a encontrasse.

Então os deuses começaram a discutir...

- Vamos escondê-la na montanha mais alta da terra.

- Não, te recordas que demos força a eles? Eles conseguirão subir até o topo desta montanha e saberão aonde ela está.

- Então vamos escondê-la no fundo do mar.

- Também não seria um bom lugar, pois lhes demos inteligência e alguém certamente vai criar uma máquina que os fará submergir e encontrá-la.

- Quem sabe podemos escondê-la em um planeta bem distante!

- Não adiantará, pois lhes demos a curiosidade e a ambição, portanto, irão querer ultrapassar limites e logo criarão algo para voar pelo espaço e com certeza a encontrarão.

Depois de muito discutirem e não chegarem a nenhuma conclusão, o único deus que não havia falado, pediu a palavra e disse:

- Creio que sei aonde poderemos colocar a FELICIDADE, em um lugar que eles nunca descobrirão!

Todos ficaram espantados e lhe perguntaram:

- Então nos diga, que lugar é esse?

E ele respondeu:

- " Colocaremos a FELICIDADE dentro deles, pois estarão tão preocupados buscando-a do lado de fora que nunca descobrirão que ela se encontra no seu interior".

Todos ficaram de acordo e desde então tem sido assim...

" O HOMEM PASSA A VIDA TODA BUSCANDO A FELICIDADE SEM SABER QUE A TRAZ CONSIGO MESMO" .

Autor desconhecido

Amor de mãe

AMOR PARA UMA VIDA

Aquela que ama, que cuida,

que passa horas acordada só pra te ver dormir...

Muitas vezes falam por gestos, e com carinhos,

A que compra um doce só pra lhe ver sorrir

A única em que pode confiar e a única que te ama

De verdade...

Domina suas vontades e luta por seus direitos,

Sacrifica-se...

Mãe, Teu colo nos afaga e nos tira a tristeza,

Teu colo, que nos aquece tem um único nome.

 Mãe...

Ana Karolina 

O aprendizado

                                                                 A BORBOLETA

Um dia, uma pequena abertura apareceu num casulo. Um homem sentou e observou a borboleta por várias horas, conforme ela se esforçava para fazer com que seu corpo passasse através daquele buraco. 

Então, pareceu que ela havia parado de fazer qualquer progresso. Parecia que ela havia ido o mais longe que podia, e não conseguia ir mais. O homem então decidiu ajudar a borboleta: ele pegou uma tesoura e cortou o restante do casulo. A borboleta, então, saiu facilmente. Mas seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observá-la porque ele esperava que, a qualquer momento, as asas dela se abrissem e esticassem para serem capazes de suportar o corpo que iria se afirmar a tempo. 

Nada aconteceu!

Na verdade, a borboleta passou o resto de sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas. Ela nunca foi capaz de voar.

O que o homem, em sua gentileza e vontade de ajudar, não compreendia era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura era o modo pelo qual Deus fazia com que o fluido do corpo da borboleta fosse para as suas asas, de forma que ela estaria pronta para voar uma vez que estivesse livre do casulo.

                                                                                                             Autor desconhecido

" Algumas vezes, o esforço é, justamente, o que precisamos em nossa vida. Esse esforço pode ser visto como um aprendizado, a criança aprende, cada uma no seu tempo, se tentarmos apressar esse crescimento, causaremos grandes prejuízos no desenvolvimento dessa criança, onde a recuperação em alguns casos se torna difícil e dolorido, para a criança e para os pais". 

                                                                                                             Psicopedagoga Rita

Freud, além da alma ( O filme )

                                                           

          Freud, além da alma, dirigido por John Huston em 1962, um filme que cobre o período da vida do “pai da psicanálise” desde que ele se graduou no curso de Medicina na Universidade de Viena até a formulação da sexualidade infantil. O roteiro original do filme foi elaborado por ninguém menos que o filósofo existencialista, Jean-Paul Sartre.  O ator Montgomery Clift, foi escolhido para ocupar o papel de Sigmund Freud. Uma das grandes virtudes do filme foi a de inter-relacionar a vida pessoal de Freud com as suas descobertas. O conceito de complexo de Édipo foi extraído da obra “Édipo rei”, de Sófocles, que ele Freud conhecia desde a sua infância.  

  A viagem de Freud a Paris, onde foi estudar durante algumas semanas na Salpetrière, sob o comando de Jean-Martin Charcot , que era o maior estudioso da histeria na época, foi determinante para a descoberta da psicanálise. Charcot demonstrou que a hipinose não era bruxaria, como acreditava ser na concepção da maioria dos médicos, mas sim que era uma forma de ajuda a uma patologia não acreditada na época, por se tratar da histeria que trazia vários sintomas físicos  e psíquicos.

        Ao regressar a Viena, Freud uniu-se ao clínico geral Breuer, também um apreciador da hipnose e compartilharam pacientes e teorias. Quando Breuer  pede a ajuda de Freud no tratamento da paciente Cecily , uma histérica que melhorava temporariamente quando era hipnotizada, mal sabia o clínico vienense que ele estaria auxiliando o seu colega a descobrir um dos conceitos mais importantes da psicanálise, a associação livre de idéias.

            No tratamento da paciente Cecily, Freud se dedicava a conversação,           pois acreditava que as lembranças viriam a tona, trazendo a paciente a realidade. Tratando assim, uma de cada vez, lembranças traumáticas, essas que eram as causas dos sintomas da histeria.

Freud percebeu que para se alcançar o inconsciente não era mais obrigatório que o paciente fosse hipnotizado.

          Mais tarde, Freud elaborou a teoria das neuroses, cuja origem está na sexualidade infantil. Breuer discorda dessa concepção teórica e deixa os estudos sobre a histeria de lado.

         O fato de não ter medo de romper com o passado, não ter medo de opiniões divergentes da sua, bem como seu alto grau de obstinação, foram fundamentais para que Freud iluminasse o inconsciente e o seu funcionamento. 

Atendimento Psicopedagógico

Segundo Nádia A. Bossa, "Entende-se como atendimento psicopedagógico a investigação e a intervenção para que se compreenda o significado, a causa e a modalidade de aprendizagem do sujeito, com intuito de sanar suas dificuldades. A Psicopedagogia procura compreender de forma global e integrada os processos cognitivos, emocionais, sociais, culturais, orgânicos e pedagógicos que interferem na aprendizagem, a fim de possibilitar situações que resgatem o prazer de aprender em sua totalidade, incluindo a promoção da integração entre pais, professores, orientadores educacionais e demais especialistas que transitam no universo educacional do aluno".